☉ 設立宗旨：
本系(科工系)之設立宗旨為『為國家培育需要之科技人才 』，目的在培養兼具「工程技術」與 「管理知識」之優秀工程師、管理者或經營者，並促進產、官、學、研間之合作。
☉ 本系特色：
電子產業是現今我國經濟發展的重要命脈，而隨著知識經濟時代的來臨，為追求高毛利與高獲利時代的再次到來 ，該產業發展亟需兼具工程技術與管理智能之人才投入。
本系因應台灣電子產業(積體電路設計與應用、數位影像與多媒體技術、計算機與通訊、系統整合設計與應用…等)之需求與發展方向， 教學目標在培養以工程技術為主、管理知識為輔之優秀工程師、管理者或經營者，並促進產、官、學、研合作，盼能成為『孕育科技人才最佳搖籃』。
☉ 歷史沿革：
☉ 課程介紹：
工程與管理課程之實施，為一整合性教學領域，為使同學達到工程技術與管理知識兼備之訓練要求，科技工程管理學系之必修課程設計以提供同學基本能力之養成為目標，必修課程涵括以下科目：
一上 微積分(一)、物理學、程式設計、經濟學、會計學I
一下 微積分(二)、線性代數、邏輯設計、電路學、企業概論
二上 工程數學(一)、電子學(一)、電子學實驗(一)、資料結構、
計算機組織、管理學
二下 工程數學(二)、電子學(二)、電子學實驗(二)、電磁學 I、
超大型積體電路設計導論、人力資源管理、專題討論(一)
三上 機率與統計、數位系統設計、數位系統設計實習、訊號
與系統、控制系統、全面品質管理 I、專題討論(二)
三下 通訊系統、行銷學、畢業專題實作(一)
四上 科技管理、畢業專題實作(二)
此後可就個人興趣與發展前景，選擇「科技工程」或「科技管理」兩大領域來發展。
1.科技工程 領域：需完成以下三學程中之任一學程
1)積體電路 設計學程：任選下列四門課程
數位積體電路、類比積體電路、半導體製程、SOPC晶片設計 與
應用、系統晶片導論、半導體元件、嵌入式系統設計、高頻電
路設計。
2)計算機與通訊學程：任選下列四門課程
電腦網路、數位訊號處理導論、數位影像處理導論、作業系統、
離散數學、數位通訊系統、嵌入式系統設計、通訊電子學。
3)工程系統設計與應用學程：任選下列四門課程
生物感測系統、機電整合、動態系統分析與設計、數值分析、
機器人學、SOPC晶片設計與應用、嵌入式系統設計、感測器理
論與應用。
2.科技 管理領域：任選作業研究、技術管理、專案管理三門課程中之一門。
☉ 教學與研究實驗室：
完整實驗室群之建立，是帶領本系各項創新技術邁向卓越的基石，也是提升教學品質的一大利器。考慮 本系發展方向與教學研究之實際需要，目前已籌設之教學與研究實驗室有 四：
1. 電子/電路實驗室（Electronics and Circuits Laboratory）
2. 電腦輔助設計實驗室（Computer Aided Design Laboratory）
3. 矽智財實驗室（Silicon Intellectual Property Laboratory）
4. 多媒體串流實驗室（Multimedia Streaming Laboratory）
5. 3C整合設計與工程應用實驗室（3C Integration Design and Engineering Application
Laboratory; 3C lDEAL）
☉ 發展方向：
本系系名中之「科技」指 的是電子科技，「科技工程」是指運用電子技術於工程問題之解決，因而與一般「工業工程」 所著重之工廠生產流程改良有很大的差別。而系名中之「工程管理」實為「工程與管理」，因此，本系之創立實為「科技工程」與「科技管理」兩大重點領域之結合，是一以「工程技術」為主、「科技管理」為輔作為教學目標的新熱門科系。
目前，「科技工程管理學系」之發展重點著重在電腦電機工程中的三大領域：1)積體電路與矽智財之設計與應用、2)計算機通訊與影像多媒體技術與應用、3)3C (Computer, Control and Circuit)系統整合設計與應用。上述三大領域皆為台灣高科技產業之發展方向。學生學習的重點為上述三大領域之工程分析、工程設計與工程應用。
本系之發展方向，依近程，及中、長程規劃如下：
1. 近程發展方向：培養兼具「科技工程」與 「管理知識」之優秀工程師。
2. 中、長程發展方向：配合國家發展與人才培育之需要，積極從事高科技工程技術與管理議題相關之教學研究工作。
☉ 三大教育目標：
本系培育之學生除希望未來能依個人志趣從事相關之工程事務外，更期望能在研究發展、立意創新等方面發揮其潛能，因此教育目標著重於：
1. 培養具管理素養之科技工程人才。(工程人才應具備條件)
1.1 畢業生應了解科技工程之基本知識。
1.2 畢業生應具備管理素養。
1.3 畢業生應培養持續與獨立學習之習慣與能力。
1.4 畢業生應具書面報告、口頭報告之溝通能力。
1.5 畢業生應具團隊合作之能力。
1.6 畢業生應至少能夠使用一種外語於他所熟悉的領域或主題內容。
2. 訓練兼具工程理論與應用之人才。(工程人才應具備能力)
2.1 畢業生應具計算技巧及使用現代計算或設備工具之能力。
2.2 畢業生應具設計經驗，實作經驗，以及對實驗數據推導演繹之能力。
2.3 畢業生應具計劃、執行工程分析之能力。
3. 培養倫理與敬業精神。(工程人才具備責任)
3.1 畢業生應認知其在於現代社會中之工程角色。
3.2 畢業生應認識時事議題，瞭解科技工程技術對環境、社會及全球之影響。
3.3 畢業生應能夠欣賞文化、藝術、及具有人文素養。
☉ 九大學生核心能力：
1. 具備基礎物理、數學與電腦之科學知識。
2. 具備分析、設計電腦電機軟硬體之能力。
3. 設計與執行專案，及分析與解釋數據之能力。
4. 使用電腦電機工程相關軟體工具、與儀器之能力。
5. 有效的溝通與團隊合作之能力。
6. 認識時事議題，瞭解電腦電機工程技術對環境、社會及全球的影響。
7. 持續學習與獨立學習的習慣與能力。
8. 具備文化內涵與管理素養。
9. 認知專業倫理及社會責任。
☉ 未來生涯規劃：
•升學方面：
本系畢業生，除可報考本系研究所（暫附屬於本校資管研究所之「科技工程組」）外，亦可報考各大專院校之電機工程、資訊工程、電子工程、科技管理、經營管理、資訊管理等研究所 。
•就業方面：
本系畢業生可從事積體電路設計/佈局、電腦軟體設計、電子硬體設計、科技公司行銷、專案管理…等工作，本系至今之兩屆畢業生中許多就業於國內知名大企業如鴻海、華碩、奇美電、台灣大哥大…等或自行創業。